? ? ? ?在科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，手機(jī)、電腦各種電子產(chǎn)品已經(jīng)普及人們生活當(dāng)中。伴隨著時(shí)代的變化，現(xiàn)代的兒童已被一系列電子產(chǎn)品所吸引，閱讀課外讀本也逐漸變?yōu)榫W(wǎng)上閱讀。時(shí)至今朝，我仍然懷念兒時(shí)的我，手捧小人書，看得津津有味的情景，一些與小人書的故事，歷歷在目，難以忘懷。

? ? ? 六七十年代的鹽場(chǎng)，每個(gè)工區(qū)都有小學(xué)，甚至人口多的還有中學(xué)。每逢陰雨天氣，上體育課是沒有辦法到外面活動(dòng)，籃球場(chǎng)地是泥土的，因此只能到學(xué)樣圖書室里找點(diǎn)小人書閱讀，各種各樣的小人書，看久了，那如癡如醉的感覺真是大開眼界。

當(dāng)時(shí)的這些小型讀本都是連環(huán)畫居多，有黑白的，也有彩色的，因?yàn)樗淮?，?nèi)容圖像豐富，特吸引人，我們便稱它為“小畫書”，“小人書”。同學(xué)們相互坐在一起，聚精會(huì)神的看著一本本連環(huán)畫，楊家將、三國演義等名著，我們一直在小人書的知識(shí)海洋中游弋，從中接受了科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)和愛國主義的教育。

? ? ? ?記得那時(shí)候，在學(xué)校里看并不滿足，私下里還把母親給的零花錢省下來，去買些“新鮮”的小人書，或者來到街頭，學(xué)校門口，最終經(jīng)不起它的誘惑，在攤主預(yù)先準(zhǔn)備的小凳子上坐下，租了本小人書看了起來，有時(shí)，看著便忘了回家。時(shí)間長(zhǎng)了，影響了學(xué)習(xí)，后來父親發(fā)現(xiàn)，我書包里時(shí)長(zhǎng)會(huì)帶些小人書，知道后少不了訓(xùn)斥痛打一番。盡管如此，我還把小人書藏在家中一個(gè)木箱之中，雖然圩子里經(jīng)常搬家，許多零碎的東西都丟掉了許多，但是這寶貴的小木箱始終沒有落下，因?yàn)樾∪藭荒芨類邸?/span>

? ? ? ?炎熱的夏季，我和圩子里小伙伴們坐在涼棚、屋檐下、在享受海面吹來陣陣涼風(fēng)的同時(shí)，手捧小人書看得津津有味；在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，坐在向陽避風(fēng)的屋前，曬著太陽，烤著煤爐看著小人書；在萬籟俱寂的夜晚，湊近暗淡的煤油燈火興致頗濃地翻閱小人書。

? ? ? ?如今，小人書時(shí)代過去了，但它畢竟輝煌過，人們不會(huì)忘記它。從接觸小人書，我就踏上小人書的臺(tái)階，一步一步邁向“書林”，我乘坐小人書的“帆船”，漸漸駛進(jìn)知識(shí)的海洋。多少年來，我對(duì)小人書的喜愛之情，綿綿無限，從未改變。（楊波）